未成年人心里健康辅导

未成年人十大心理健康标准

发布日期:2017-09-06 16:21 作者:admin 来源:未知 查看:

    一、智力正常
           正常的智力是学习文化知识的最基本的心理条件,智力发展水平要符合实际年龄的智力水平。

    二、情绪的稳定性与协调性
           儿童青少年经常保持轻松、愉快、稳定、协调的情绪,良好的心理状态,可使整个心身处于积极向上的状态,有助于发挥自身的内在学习潜能,提高学习成绩。

    三、较好的社会适应性
          对环境的适应能力标志着心理健康水平,一个心理健康的儿童青少年能够较快地适应变化了的环境。包括学习环境和生活环境、自然环境及人际环境等。既使突然发生意外变化或身处恶劣环境中,也能较快地顺应环境并保持心理平衡。

    四、和谐的人际关系
          心理健康的儿童青少年能够与同龄人建立平等、互助、和睦相处的伙伴关系。

    五、反应能力适度与行为协调
          健康儿童、青少年的心理活动和行为模式和谐统一。对外部刺激反应适度,表现既不异常敏感也不异常迟钝,并具有一定应变、应对能力。

    六、心理年龄符合实际年龄
          心理健康的儿童青少年具有与其实际年龄相符合的心理、行为特征,并形成与年龄阶段相适应的心理、行为模式。如果心理、行为严重偏离相应的年龄段特征,可能存在心理发育问题。

    七、心理自控能力
        心理活动自控能力强的儿童、青少年,其注意集中水平高,记忆和意识活动有效水平也高。

    八、健全的个性特征
           个性(人格)是每一个人独有的心理特征及特有的行为模式,具有相对的倾向性和稳定性。是在先天素质的基础上和后天环境的长期影响下形成的,是一切心理特征的总和。

    九、自信心
           自信心是对自我的客观评价,实质上是一种自我认知和思维的分析综合能力。恰当的自信是心理健康的重要标志之一,也是获得成功的重要保障。

    十、心理耐受力
      儿童青少年正处于心理发育和个性形成时期,其可塑性强,应及早培养他们不怕苦、不怕累、耐受失败、挫折的坚强意志力,不断提高心理承受能力,有利于心理健康。 
     

     
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